İKÇÜ’nün TÜBİTAK Destekli Yenilikçi Eğitim Projesi İçin Geri Sayım Başladı

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi (İKÇÜ) Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinatörü Prof. Dr. Mustafa Agah Tekindal’ın TÜBİTAK destekli yenilikçi eğitim projesi, farklı illerde görev yapan öğretmenleri 4-8 Mayıs tarihlerinde Seferihisar’da bir araya getirecek

Haber- Elif Sude Sarıkaya

İKÇÜ Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinatörü Prof. Dr. Mustafa Agah Tekindal’ın TÜBİTAK 4005 – Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında desteklenmeye hak kazanan “13. Yenilikçi Eğitim Uygulamaları: Program Okuryazarlığı ve Beceri Temelli Eğitimde Karar Destek Sistemleri” başlıklı projesi, öğretmenlerin mesleki gelişim süreçlerine katkı sunmayı hedefliyor.

Proje, farklı illerdeki Bilim ve Sanat Merkezleri’nde (BİLSEM) görev yapan öğretmenlerin program okuryazarlığı yeterliklerini geliştirmek, beceri temelli eğitim anlayışını güçlendirmek ve eğitim süreçlerinde veri temelli karar verme yaklaşımlarını yaygınlaştırmak amacıyla hazırlandı.

Eğitim programı süresince ölçme ve değerlendirme uygulamaları, öğretim tasarımı, yenilikçi öğrenme yaklaşımları, farklılaştırılmış eğitim uygulamaları ve karar destek sistemlerinin eğitime uyarlanması gibi başlıklarda teorik ve uygulamalı eğitimler gerçekleştirilecek. İçerik planlamasında ise, özel yetenekli öğrencilerle çalışan öğretmenlerin sahadaki ihtiyaçları esas alındı.

Program kapsamında ayrıca yapay zekâ destekli analiz araçlarının kullanımı, veri görselleştirme panellerinin oluşturulması ve dijital geri bildirim süreçlerini içeren bütünleşik bir eğitim modeli uygulanacak. Bu sayede öğretmenlerin, eğitim süreçlerini veriye dayalı olarak yönetebilen ve disiplinlerarası düşünebilen aktif tasarımcılar haline gelmeleri hedefleniyor.

4–8 Mayıs tarihleri arasında Seferihisar Polis Moral Eğitim Merkezi’nde gerçekleştirilecek programın sonunda katılımcıların, öğrencilerin gelişim süreçlerini kanıta dayalı olarak izleyebilmeleri ve bireyselleştirilmiş öğrenme rotaları oluşturabilmeleri bekleniyor.

Proje sonuçlarının akademik yayınlara dönüştürülerek yaygın etkisinin artırılması planlanırken, başvuru sürecinin de başladığı bildirildi.